辦學理念與抱負---教出競爭力

孩子們接受了台灣完整的教育體系洗禮後，是否能具備面對未來世界的競爭力，這個教育的大方向是身為政府及親師生不可迴避的重要議題。

愛因斯坦曾經說過「教育是把所學通通忘記以後剩下的部份」，這種對教育深刻震撼的剖析一直是我在教育崗位工作的座右銘。大學的科系為呼應就業市場不斷在轉型，知識的爆炸與更新速度讓人興嘆，火紅的科技公司幾年後已變成夕陽工業，這些來自世界的競爭從未停歇，人們對於未來世界的能見度相當有限，我們能否從改變的趨勢中洞見萃取不變的元素及精華，會決定孩子未來能否在世界佔有一席之地。

在教育崗位工作進入27年了，營造何種教育環境讓孩子具備帶得走的能力，一直是掌舵者思考且鞭策自己的課題，經思索領悟有五項是孩子未來必備的能力，因此教學現場改變與調整勢在必行。

• 多元文化與語言：地球村形成後未來的國界已漸模糊，若想在世界創造新藍海，本身具備的世界觀及對差異文化的理解會幫助分析新市場的可行性，語言是文化的結晶，若能藉以深入族群則勝算更大。鴻海在台灣徵才時就曾感嘆工程師何其多，但是會越南語的電腦工程人才卻一直找不到。

• 資訊能力與表達：知識的爆炸與更新使人懷疑知識記憶的必要性，全世界任何可參考的資訊都可透過搜尋引擎獲得，人類的記憶變得渺小不可靠，若可以從知識庫中萃取精華，精準的表達分享出來其實比任何記誦都可貴。

• 解決問題與創意：人一輩子會面臨很多抉擇，交友、求學、婚姻、職業、購屋、投資…都需做出分析判斷而形成解決策略，當面對困難所採取的應對策略對解決問題最有效，千頭萬緒中能否抽絲剝繭精確決策是未來不可或缺的能力。在工作與事業中若能加入創意與巧思，一定可以在未來競爭中創造新藍海，因為代工與原創所得利潤天差地遠。

• 健康身體與活力：身體是所有希望的基礎，培養嗜好養成運動習慣對一輩子的身心都有很大的幫助，他可帶來正向、活力與希望，面對挫折化為汗水重新出航。萎靡的軀殼和陽光有機體的差別我們能在孩子教育體系中忽視嗎？

• 世界責任與品格：良好品格奠定人我的信任關係，人際間缺乏信任所建立的關係都是短暫的，普世的道德觀包括責任、誠懇、信用、有愛這些價值世界皆然，教育若偏離品格就可能在製造惡魔，具備越多能力只是對世界的危害更大。

教育前輩們若能清楚孩子未來決戰的因素就不會迷失，家長若能清楚甚麼會帶給孩子最大的幸福就不會徬徨，孩子若清楚自己未來的方向就會勇於接受挑戰，台灣教育改革不缺甚麼，除了對教育的勇氣與堅持。